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乡村的孩子有书读了(转载)

日期:2022年07月30日

       阅读影响着农村孩子的生活。随着网络信息化进程的加快, 纸质媒体的阅读量呈现下降趋势。与发达国家相比, 中国儿童的阅读差距仍然很大。
       有关统计数据显示, 我国未成年人拥有的童书数量居世界第68位。城乡之间存在着严重的不均匀性。贫困地区的农村孩子没有机会像城市孩子一样在书店或图书馆里逛书店, 只能从课本中学到有限的知识。 10月25日, 来自北京的5名志愿者代表和中国青少年发展基金会工作人员赴云南保山考察“快乐阅读”的落实情况。
       同时, 多位阅读专家专程到当地培训农村小学阅读教师。 9月8日, 700余名选手参加了由中国青少年发展基金会和新京报联合主办的“挑战8小时”徒步越野赛, 以全新方式为希望工程快乐阅读项目筹款。公益方式。宁夏保山、海原县农村小学为“快乐阅读”专项捐款筹集了70万余元, 全部用于建设这些小学的阅读基地。 2012年4月5日, 中国青少年发展基金会发起“希望工程快乐阅读”, 要求受援学校从现有课时开始, 每周安排一次“阅读课”, 为农村小学培养阅读指导教师, 组织定期回访、专家指导和监督, 还将促进学生和志愿者成为笔友。专家希望教师不要过分依赖教科书。 10月28日至29日, 中国青少年发展基金会特邀专家——儿童文学博士、人民教育版小学语文教材主编王林、深圳市南山区后海小学校长吴锡福、图书管理员洪宇、华文教师张晓霞山西省江县孙望小学, 给当地41名乡村学校的教师进行了儿童阅读专项培训。据中国青少年发展基金会介绍, 该项目特聘请专家从教育研究机构开发的最新图书中, 为不同年级的孩子挑选了30本中外文课外读物。专家表示, 所选书籍符合儿童阅读规律,

能满足受助学生的阅读需求。该项目不允许捐赠图书 “睡大觉”和“快乐阅读”项目是中国青少年发展基金会在1980年代推出的“希望图书图书馆”的“升级版”。由于“希望书店”项目缺乏专项指导等原因, 不少“书店”被学校关押, 未能达到预期效果。
        “快乐阅读”项目将由中国青少年发展基金会与试点地方政府签署, 要求受援学校每周至少保证一节阅读课, 阅读清单由儿童教育专家筛选分配。在这个项目中, 捐120元可以质押一套书, 培训一位老师, 捐12元就可以质押一本书。
       捐赠者也可以与受益学生配对成为笔友。
       青基会将在项目官网公布图书目录、捐赠标准明细、受援学校信息等。落实捐赠目的,

同时让公众了解和对公益项目实施过程进行监督。

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